Emmanuelle Trinquesse | 23 novembre 2018 | Objectifs, Pédagogie par objectifs, progresser
Les objectifs vocaux
Savoir où l'on va pour progresser sereinement…
Mark Twain disait « Je peux enseigner à n'importe qui comment obtenir ce qu'il veut dans la vie. Le problème, c'est que je peux difficilement trouver quelqu'un qui peut justement me dire ce qu'il veut. »
Cette réflexion m'a interpelée.
Mais c'est ce que je rencontre souvent en pédagogie vocale !
Bon je ne sais pas si je peux permettre à chacun de mes élèves d'obtenir tout ce qu'il veut vocalement mais une chose est sûre s'il ne sait pas ce qu'il veut il va m'être beaucoup plus compliqué de l'accompagner efficacement.
Imaginez un peu que je veuille partir en vacances (j'aime les vacances !) :
« – bonjour, je voudrais un billet d'avion s'il vous plaît.
– bien sûr, pour aller où ?
– je ne sais pas, où vous voulez…
– très bien ça fera 680€, vous partez pour pour la Biélorussie mardi
– heu j'aime pas tellement le froid moi, il fait froid là-bas non ?
– oui mais une fois sur place vous aurez d'autres préoccupations vous en faites pas…
– ah… »
Je m'amuse à écrire ce petit dialogue caricatural mais il y a tout de même un peu de fond…
Lorsque je demande à mes élèves quels sont leurs objectifs j'obtiens régulièrement une réponse du type :
« – ben je veux progresser
– super, tu peux préciser ?
– ben bien chanter quoi… »
Me voilà bien avancée…
Et cette fois ce petit dialogue n'est pas caricatural, il est fréquent.
Alors je citerai une seconde citation :
« Le bateau qui ne sait pas où il va le vent ne le mène nul part… »
Ou en Biélorussie ! (j'ai rien contre la Biélorussie c'est juste que pour les vacances j'ai une préférence pour les Antilles ou le Mexique…)
Quels sont vos objectifs vocaux ? Y avez-vous déjà réfléchi ? Les avez-vous noté ? Dans votre carnet de voix peut être ?
Et peut être que vous n'avez pas vraiment d'objectifs concrets, précis, bien définis.
Que vous pratiquez plus selon un protocole : échauffement, répertoire, interprétation…
Ou vos envies du jour…
Et que vous ne savez pas trop comment les déterminer ces objectifs, ça n'est pas si simple…
Dans le prochain article nous parlerons de comment définir ou redéfinir ses objectifs. Puis de comment construire un programme pour progresser sereinement et sûrement.
Et je pense que la manière dont je procède avec mes élèves pourrait bien vous surprendre…
Ce post est tiré des mails que j'envoie à la communauté Chant Voix et Corps
Pour nous rejoindre c'est par ici :
Pour en découvrir plus...
Émotions et trac en pédagogie vocale
19 mai 2020 | trac, Pédagogie, émotions, Coach vocal
Gestion du trac et des émotions en pédagogie vocale
Changer nos comportements face à une situation donnée…
En tant que prof de chant j'ai pu constater qu'il y a deux pôles à explorer avec nos élèves pendant un cours de chant : la technique vocale d'une part et la gestion du mental, des émotions, des réactions à certaines situations d'autre part.
Voyage en avion et fatigue vocale
8 août 2019 | voyage, avion, Fatigue vocale, astuces
7 astuces pour prendre soin de sa voix quand on voyage en avion
Hier j'ai reçu un message qui m'inspire ce post.
Elsa, une amie chanteuse professionnelle m'écrit : « Dès que je prends l'avion je perds ma voix. J'ai des aigus laborieux et j'ai besoin de faire plus d'effort pour que le son sorte. Tu as déjà entendu parlé d'un tel souci ? Que puis-je faire pour limiter ce problème ? Je pars jouer à Montréal la semaine prochaine et je t'avoue que ça me stresse. »
Formation en ligne rythme avec O Passo
24 septembre 2018 | O Passo, O’Passo, rythme, en rythme, musique, chanter en rythme, sentir le rythme, pulsation, Chant, Apprendre, corps
Formation en ligne rythme avec O Passo
Tester gratuitement la formation en ligne o passo
Avez-vous le sens du rythme ?
Ah le rythme ! Cette compétence musicale semble parfois si abstraite. La pulse, le binaire, le ternaire, la mesure, les temps forts… Ça vous parle ?
