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Professeur de chant ou coach vocal

Emmanuelle Trinquesse |  27 juillet 2020 |  , ,

Professeur de chant ou coach vocal

Quelle est la différence entre un professeur de chant et un coach vocal ?

C'est une question que de nombreuses personnes se posent, pédagogues et élèves.

Et j'avoue me la poser régulièrement aussi…

Dans ce court texte je vais vous exposer mon point de vue, du moins celui du moment qui ne manquera certainement pas d'évoluer.

Celui-ci n'engage que moi et je vous invite à donner votre avis dans les commentaires.

Commençons par donner une brève définition à ces deux termes : professeur de chant et coach vocal.

Qu'est-ce qu'un professeur de chant et de technique vocale ?

Pour moi le professeur de chant est l'accompagnateur du développement de l'instrument vocal.

Il facilite la découverte d'un geste vocal sain et efficace.

Il répond aux questions techniques :

  • comment optimiser sa gestion de la respiration
  • comment gagner en confort vocal, en liberté
  • comment gérer la fatigue vocale
  • comment gagner en tessiture, grave et aigu
  • comment gérer le passage
  • comment développer la puissance vocale
  • comment trouver sa voix mixte, son belt
  • comment être plus juste…

Il accompagne l'élève dans la découverte, le développement et l'optimisation de ses compétences vocales.

Il est là aussi en cas de soucis technique ponctuel, de fatigue vocale.

Il peut même travailler en partenariat avec un(e) phoniatre ou un(e) orthophoniste en cas de trouble vocal nécessitant une prise en charge…

Il s'intéresse donc essentiellement au geste vocal, à l'émission du son, à la phonation.

Mais pour être un « bon chanteur » il n'y a pas que cet aspect technique n'est-ce pas ?

Qu'est-ce qu'un coach vocal ?

Pour moi le coach vocal s'intéresse davantage à la performance musicale, à la musicalité.

Il a un rôle de guide sur :

  • le choix du répertoire
  • les choix esthètique
  • le placement mélodique et rythmique
  • les choix d'interprétation, des intentions
  • les accentuations, les nuances
  • l'exploration des paroles, de leurs multiples sens
  • le travail de groupe, d'arrangement 
  • le travail scénique…

Il accompagne l'élève avant tout dans sa musicalité.

Une frontière bien floue…

Évidement la frontière est beaucoup plus floue qu'il n'y parait et nombre de profs de chant sont aussi en partie coachs vocaux et inversement.

Et certains domaines comme par exemple la justesse peuvent demander un accompagnement plus technique ou plus lié à la performance.

Je me considère personnellement d'abord prof de chant et de technique vocale car je connais vraiment bien je pense le fonctionnement de l'appareil vocal, l'anatomie, la physiologie.

Je crois savoir permettre à mes élèves de découvrir leur propre voix et d'optimiser leurs compétences vocales.

Ensemble nous trouvons les solutions qui leur permettent d'exprimer leur plein potentiel vocal.

Par exemple pour le belting j'aime trouver avec mes élèves un chemin efficace pour produire ce fameux son aigu et puissant qui sonne voix de poitrine.

Et lire dans leurs yeux le bonheur lié à cette découverte…

Par contre en accompagnement scénique je préfère souvent passer la main à des collègues qui ont su explorer cette partie de leur enseignement.

Évidement l'interprétation tient une place essentielle aussi dans mes cours, elle relève je crois du professeur de chant et du coach vocal.

Connaître ses compétences de prof ou de coach

Connaître ses forces et ses limites est essentiel pour un prof de chant ou un coach vocal.

Peu importe finalement le nom que chacun se donne…

Personnellement j'aime travailler en équipe avec d'autres professionnels et n'hésite pas, si je sens que je me trouve à la frontière de mes compétences, à orienter mon élève chez l'un d'eux.

Et puis chaque année je continue à me former pour gagner en compétences…

Connaître ses affinités, ses forces et ses éventuelles faiblesses est essentiel pour donner le meilleur à nos élèves.

De plus d'autres compétences sont aussi parfois nécessaires dans l'accompagnement d'un élève, que ce soit en voix parlée ou chantée d'ailleurs…

Le coach de vie ou de carrière

Une 3e catégorie de pédagogues me vient à l'esprit en vous écrivant ces lignes.

Il est souvent appelé coach de vie ou coach carrière.

Ce dernier a d'avantager un rôle d'accompagnateur sur :

  • la choix de carrière
  • la confiance, l'estime
  • la gestion des émotions
  • la gestion des conflits
  • la préparation mentale
  • la gestion des retours des fans ou des haters
  • la gestion du trac…

Le mental est essentiel dans une carrière d'artiste.

D'ailleurs il peut avoir une place essentielle pour un chanteur débutant aussi qui découvre sa voix et n'ose pas encore s'exprimer librement avec.

Cet aspect plus mental, plus émotionnel aura des répercussions à la fois sur le technique et la performance musicale.

Et la plupart des profs de chant ou des coach vocaux n'y sont, il me semble, finalement peu formés.

Personnellement je trouve très intéressent voir essentiel de s'y intéresser.

J'ai suivi une formation de relaxologue puis une formation de coach de vie pour appliquer leurs techniques efficaces à la pédagogie vocale.

Et si je regarde mon planning actuellement je m'aperçois que je propose davantage d'accompagnement en ce sens que de pure technique vocale.

Alors je sais que parfois on attribue ce rôle d'accompagnateur mental au coach vocal mais je crois que ça va tellement au delà de la voix que c'est peut être un métier à part entière.

Comme le préparateur mental pour les sportifs…

Qu'en dites vous ?

Je suis certaine que ce sujet va susciter des réactions…

Je vous invite donc à donner votre avis et à échanger, de manière cordiale bien évidement, dans les commentaires ci-dessous.

Très bonne journée

 

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1 commentaire

Anne-Sophie+GeorgetteVox | 27 juillet 2020 à 11 h 33 min Répondre

Super Article !!!! On me demande souvent la différence et je suis bien contente de voir qu’on a la même définition 😀 Avant de me lancer à mon compte, lorsque je faisais ma communication, j’avais hésité longtemps sur mon intitulé, beaucoup me disaient « c’est la même chose », je savais que c’était différent mais c’était encore flou pour moi. Peu à peu la différence m’a paru plus clair, surtout quand j’ai eu des élèves qui voulaient des cours de coaching plus que de technique ! Les 2 me plaisent et sont supers intéressants.
Je serais aussi hyper intéressée par tout le travail sur la gestion du trac 🙂

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