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Les journées pédagogiques de l’association française des professeurs de chant

Emmanuelle Trinquesse |  22 novembre 2013 |  , , , , ,

Tous les ans au tout début des vacances de la Toussaint, quand les journées commencent dangereusement à raccourcir et que le froid se fait sentir ouf arrivent les journées de l’AFPC.

Ces 3 jours sont toujours pour moi synonyme de rencontres, partages, échanges, et sont incroyablement stimulantes!

Et cette année n’a pas dérogé à la règle. Les confs étaient d’une grande qualité et les « workshops » passionnants.

Cette fois, comme tous les 2 ans, cette rencontre pédagogique se déroulait à Paris. N’habitant plus depuis quelques mois déjà cette jolie ville j’avais profité de ma venue pour organiser un stage juste avant. Arrivé le dimanche matin je me suis tout naturellement dit « oh flûte de flûte je suis lessivée… 3 jours intenses mais COMMENT vais-je faire? » Hum, c’était sans compter l’enthousiasme général et la qualité des interventions car à peine arrivée j’ai bien compris que fatiguée ou pas j’allais en profiter à fond! Et effectivement j’ai été au taquet pendant 3 jours… Bon j’avoue le fait d’y retrouver « les copines » y a participé un petit peu oui quand même…

Parlons voix et pédagogie… Voici un petit résumé des interventions de cette année qui m’ont le plus apportées:

Ignatus est un personnage à part, passionné et passionnant, il est venu nous communiquer son intérêt quand aux textes en français. Ponctuant son discours de plein de petites anecdotes croustillantes il a su enthousiasmé toute la salle! Et l’atelier qui a suivi sa présentation était tout aussi passionnant. Nous nous sommes collectivement prêtés au jeu de l’écriture en français que j’affectionne tout particulièrement! Quand le travail se mêle si facilement à la bonne humeur ça n’est vraiment que du bonheur!

J’éprouve également l’envie presque irrépressible de vous parler de cette intervention : « La région oro-faciale, carrefour de fonctions vitales en relation avec la voix chantée » (Philippe Rosenzweig, Chirurgien Dentiste). Ayant suivie la formation ostéovox et étant kiné formée notamment au traitement des DTM (dysfonctions temporo mandibulaires) cet exposé éveillait ma curiosité. Et je n’ai pas été déçue! Nous avons notamment abordé La « dimension verticale de repos physiologique » et l’importance de s’intéresser de près aux tensions de toute cette région qui ne manquent pas d’avoir des répercussions parfois très importantes sur la voix parlée et encore plus chantée!

« Le travail vocal à partir de la conscience corporelle dynamique » Agnès de Bruhnoff (Technique Alexander) méritait amplement qu’on se lève aux aurores! Dans ma pratique j’utilise beaucoup d’outils issus de la méthode Feldenkrais que je trouve extrêmement efficaces. Ceux que peut apporter cette autre approche corporelle me semble également pertinents. Il s’agit tout autant de prise de conscience corporelle, ici dans le mouvement et surtout dans les mouvements du quotidien. On s’aperçoit alors assez rapidement que nos stratégies habituelles sont rarement les plus « économiques » et qu’on peut agir différemment… Très intéressant!

Enfin j’ai été ravie de voir que ce programme chargé nous permettait d’entrevoir l’apport de la méthode Estill que je connais assez bien et à laquelle nous sommes un certain nombre de pédagogues à devoir beaucoup! C’est mon amie Hélène Sage qui est venue nous en parler avec justesse et bienveillance. Cette approche est à l’origine des pédagogies vocales dites physiologistes qui s’appuient sur des recherches scientifiques quant au fonctionnement de la voix. Quelques outils, tels que « la rétraction des bandes ventriculaires », l’accès à l’aigu sans forçage ou encore le twang sont d’une efficacité redoutable!

Voilà j’espère vous avoir fait partager mon enthousiasme pour ces 3 journées fort enrichissantes. Pour ma part j’ai hâte de me rendre à Tours l’an prochain pour de nouvelles aventures et espère bien pouvoir aller à EUROVOX d’ici là…

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