Attaque de son : bien démarrer pour une voix plus libre et souple

Emmanuelle Trinquesse |  14 mars 2016 |  prise de conscience, attaque, début de son, corps et voix, apprendre à chanter, placer sa voix, Exercices

Bien démarrer le son c’est essentiel. C’est souvent là que l’on risque de forcer ou même de se blesser.

Nous allons, dans l’exploration qui va suivre en vidéo, effectuer une prise de conscience corporelle qui va nous permettre de démarrer le son en toute sécurité et de manière plus efficace.

Je vous regarder la vidéo et je vous invite à m’indiquer dans les commentaires ce que vous avez noté, ressenti, expérimenté…

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Instagram Chant Voix et Corps

Emmanuelle Trinquesse |  31 octobre 2021 |  Instagram, chant voix et crops, astuces voix, chanteyse, Devenir professeur de chant, Coaching vocal, chanteurs, Professeur de chant, Coach vocal, conseils, Emmanuelle Trinquesse

Oui oui oui je suis heureuse d'enfin vous retrouver sur Instagram !

J'y partage de nombreuses astuces et réflexions pour une voix saine et libre.

Pour exemple en ce moment on y parle belting, respiration et inspirations vocales…

Ce que j'apprécie particulièrement avec ce réseau social c'est la proximité et les rencontres qu'on peut y faire.

Alors si vous souhaitez que l'on puisse plus facilement échanger et être tenu au courent de l'actualité de l'approche Chant Voix et Corps je vous invite à nous rejoindre.

On se retrouve là-bas ? Envoyez moi un petit message quand vous êtes connecté(e)…

Ça se passe par ici :

Instagram

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Comment chanter plus juste : de nouvelles pistes…

Emmanuelle Trinquesse |  7 octobre 2022 |  Chanterjuste, mieux chanter, Coaching vocal, justesse, chant voix et corps, apprendre à chanter, Formation, Professeur de chant, Coach vocal, chanter juste, comment chanter juste, Emmanuelle Trinquesse, comment apprendre à chanter

Nouvelle vidéo YouTube pour aborder la justesse sous un autre regard :

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Développer son activité de professeur de chant

Emmanuelle Trinquesse |  1 septembre 2022 |  Devenir professeur de chant, Pédagogie vocale, Professeur de chant, cours de chant, Technique vocale

Développer son activité de professeur de chant

Vous êtes professeur de chant ou débuter votre activité de professeur de chant et vous souhaitez trouver plus facilement de nouveaux élèves et vous faire connaître ?
Cette formation est conçue spécialement pour vous !

Objectifs

Vous y découvrirez comment :

– évaluer votre potentiel et vous différencier des autres professeurs

– choisir votre statut juridique,

– créer votre persona

– définir votre positionnement

– fixer vos tarifs

– élaborer une campagne de publicité

– créer des supports de communication sur Canva

– créer un site web sur WordPress

– utiliser les réseaux sociaux

– réaliser des vidéos Youtube

Pré-requis :

– avoir suivi la formation de professeur de chant Chant Voix et Corps ou d'autres formation Chant Voix et Corps ou avoir obtenu le titre RNCP de professeur de chant.

– d'autres dossiers peuvent être étudiés sur demande

– avoir un ordinateur et une connexion internet

Modalités pédagogiques

3 modules indépendants réunis en un parcours d'apprentissage composé de :
– 34 heures de formation collective synchrone réparties en 17 ateliers en ligne de 2 heures sur notre plateforme sécurisée
– 20 heures contenus pédagogiques disponibles sur notre plateforme 24/24, 7/7 à découvrir à son
rythme et de travail personnel
– évaluationdesacquis:travauxàrendre(auto-analyse,faireunpersona,rédactiond'unebio,d'une annonce, de supports de communication, d'un article de blog…)

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Podcast astuces pour une voix épanouie

Emmanuelle Trinquesse |  8 avril 2022 |  Podcast, chanteur, voix, Formation, Chant, cours de chant, Coach vocal, prof de chant, Emmanuelle Trinquesse

J'ai le plaisir d'avoir été l'invitée de Clémentine Copollani pour le podcast « les clés de la voix ».
Nous avons dressé un portrait chinois de la pratique vocale pour une voix saine et en bonne santé.

Pour l'écouter c'est par ici :

https://podcast.ausha.co/la-cle-de-la-voix/e45-emmanuelle-trinquesse-chant-voix-corps

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L'équipe Chant Voix et Corps s'agrandit

Emmanuelle Trinquesse |  31 octobre 2021

J'ai longtemps développé Chant Voix et Corps toute seule.

Et même si c'est une aventure absolument fabuleuse j'ai quand même frolé le burn out quelques fois…

Alors je suis heureuse de vous annoncer que Maya a rejoint l'équipe Chant Voix et Corps en tant que gestionnaire et conseillère en formation.

Bon pour tout vous dire elle est avec nous depuis 2 ans sur des missions ponctuelles mais cette fois elle devient salariée à temps plein de la structure.

De nouveaux projets vont donc bientôt pouvoir voir le jour :

– des ateliers en ligne de technique vocale

– un parcours modulaire pour la formation professeur de chant 

– la mise en place de la VAE pour cette même formation

Souhaitons la bienvenue à Maya ! Youhou, youpi, tralala !!!

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Qualiopi Chant Voix et Corps

Emmanuelle Trinquesse |  31 octobre 2021

Adieu Datadock et bonjour Qualiopi !

Si vous ne connaissez pas notre ami Qualiopi c'est la certification qualité des organismes de formation.

On ne va pas se mentir c'est un bon gros dossier !

Alors nous sommes fiers et heureux de vous annoncer que nous sommes maintenant Qualiopisé !

Concrètement pour vous ça veut dire quoi ?

Ça veut dire que vous pouvez continuer à vous faire financer nos formations dans le cadre de la formation professionnelle continue !;

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Jurys du titre RNCP professeur de chant 2021

Emmanuelle Trinquesse |  12 octobre 2021

Les jurys du titre RNCP de professeurs de chant bac + 3/4 se sont déroulés cette année en présentiel à Montpellier.

23 candidats se sont présentés à cette session.

Ces passages de jurys sont passionnants, riches et terriblement complexes.

Ils mettent en lumière les nombreuses compétences humaines, musicales, théoriques et techniques nécessaires à ce magnifique métier.

Alors un grand bravo à tous les candidats de la cuvée 2021, vous avez su relever le défi avec brio !

Et un grand bravo à nos deux jurys de choc ! Nos échanges riches et passionnés sont si formateurs !

RDV en 2022 pour les prochains jurys !

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Donner des cours en ligne avec le logiciel zoom

Emmanuelle Trinquesse |  6 avril 2020

Donner des cours de chant en ligne avec le logiciel Zoom.us

Voici presque 10 ans que je donne des cours en ligne et même si j'étais septique avec quelques ajustements je trouve ça plutôt efficace.

D’ailleurs je l'utilise très régulièrement pour animer les ateliers en ligne de la formation en ligne « les fondamentaux d'une voix saine et libre ».

J'ai donc commencé les cours de chant en ligne comme élève ou pour suivre des formations dispensées à l'autre bout du monde.

Évidement avec cette expérience bien plus efficace que ce que j'aurais pu imaginer je peux mieux comprendre l'appréhension de mes élèves et leurs éventuelles réticences.

Pour être franche je préfère les cours en présentiels même si les cours en ligne s'avère incroyablement efficace, l'aspect plus convivial me manque c'est certain.

Mais parfois, comme en ce moment période de confinement, on n'a pas vraiment le choix alors pourquoi ne pas tenter l'expérience qui de toute façon sera enrichissante ?

Les avantages des cours de chant en ligne :

• je peux bosser de partout
• dans la plupart des situations
• avec des élèves du monde entier ou qui vivent dans des lieux reculés, ou par exemple qui sont en tournée
• l'élève est au cœur de son processus d'apprentissage, il devient plus autonome, c'est un des avantages principaux
• ça permet aux élèves de développer leur auto-analyse, leurs sensations
• je développe d'autres aspects de ma pédagogie, mon dialogue pédagogique se précise, je m'adapte, je trouve des solutions innovantes, j'aime ce challenge
• ça fonctionne, c'est peut être pas idéal mais les retours sont le plus souvent très bons

Les inconvénients des cours de chant en ligne :

• parfois ça bug et c'est frustrant, le son coupe, la connexion est instable
• le plus souvent on ne peut pas accompagner en direct nos élèves, il nous faut trouver des adaptations
• souvent on ne peut pas parler en même temps que nos élèves, ni donner des consignes verbales pendant qu'il chante
• on ne peut pas, pour le moment, chanter ou répéter ensemble. Les temps de latence étant différents pour chacun c'est dans l'immense majorité des cas encore impossible
• au début c'est fatiguant, on est concentré, on peut perdre nos repères, on doit réinventer notre manière de faire… Ça peut aussi être fatiguant pour la posture ou les yeux. Je vous conseille de faire minimum 5 mns de pause entre chaque cours et bouger pour limiter ces effets.

Se lancer et donner ses 1ers cours en ligne 

Oui ce sera différent.

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Formation en ligne rythme avec O Passo

Emmanuelle Trinquesse |  24 septembre 2018 |  O Passo, O’Passo, rythme, en rythme, musique, chanter en rythme, sentir le rythme, pulsation, Chant, Apprendre, corps

Formation en ligne rythme avec O Passo

Tester gratuitement la formation en ligne o passo

Avez-vous le sens du rythme ?

Ah le rythme ! Cette compétence musicale semble parfois si abstraite. La pulse, le binaire, le ternaire, la mesure, les temps forts… Ça vous parle ?

J'aime jouer avec le rythme, j'adore ça mais force est de constater que jouer, chanter en rythme peut parfois s'avérer compliqué. Et pourtant c'est peut être un savoir-faire aussi important que la justesse dont nous entendons beaucoup plus souvent parler en pédagogie vocale et musicale.

Pourquoi développer son sens du rythme ?

À quoi cela sert il d'avoir un sens du rythme fiable ?

Se faire confiance et se faire plaisir

Et oui pour moi avoir le sens du rythme c'est avant tout pouvoir se faire confiance.

Si je suis en rythme je retombe toujours sur mes pieds, je ne me perds pas au sein d'un morceau. Je me sens rassurée et j'ai davantage confiance en mes compétences musicales. C'est un cadre qui m'offre beaucoup de liberté. Oui je me sens plus libre de m'exprimer musicalement.

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Référencement Datadock Chant Voix et Corps

Emmanuelle Trinquesse |  2 octobre 2017 |  Datadock, Formation professionnelle, voix, Chant

Le référencement Datadock est arrivé !

Le Datadock, j'avoue quand j'ai vu passer l'information de l'obligation pour un organisme de formation professionnelle de se faire référencer Datadock j'ai flippé… Encore de l'administratif me suis-je dis… Il faut reconnaître que j'ai une très large préférence pour la pédagogie et que je passe mine de rien de très nombreuses heures chaque semaine à gérer la parerasse, snif…

Je dirais même que j'ai développé au fil des années une petite phobie administrative, j'ai le cœur qui s'accelère, les mains moites non pas à l'idee de monter sur scène mais à l'idée d'ouvrir une lettre de l'Urssaf ou justement de remplir le Datadock. Peur irrationnelle et irraisonnée parce-que au final ça se passe plutôt bien, ou pas si mal selon les cas de figures, mais n'ayant pas eu de formations spécifiques sur le sujet je ne me sens pas toujours compétente, je ne comprends pas toujours ce qu'y m'est demandé et oui j'ai peur de me tromper.

C'est donc la peur au ventre que je me suis mise à répondre aux 21 indicateurs des 6 critères demandés. Et je suis assez contente car j'etais vraiment bien dans les temps, j'ai réussi à lutter efficacement contre cette envie de procrastiner. Maintenant je peux le dire je sais faire fuir la procrastination, je suis devenue au fil des années plus efficace…

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Un livre de référence sur la voix et les rééducations vocales

Emmanuelle Trinquesse |  2 novembre 2016 |  Carine Klein Dallant, De la voix parlée au chant, Livre, voix, Larynx, Professeur de chant, Orthophonistes, Rééducation, voix parlee

De la voix parlée au chant

Je suis très heureuse aujourd’hui de vous présenter un livre tout beau tout neuf qui je pense va rester un bouquin de référence pendant un bon moment !

Ce livre supervisé par Carine Klein Dallant rassemble 31 auteurs et s’intéresse à des thèmes riches et variés tels que l’hygiène vocale, l’échauffement vocal, le bilan vocal, les pathologies vocales, les rééducations vocales, la résonance… 622 pagès de contenus passionnants ! Je n’ai pour le moment fait que le parcourir mais je sais qu’il va rester sur ma table de chevet un très très long moment.

Et même s’il est tout particulièrement destiné aux orthophonistes je suis certaine qu’il saura intéresser les professeurs de chant et même  les chanteurs ou les comédiens quelque peu « geeks vocaux ». Les 2 chapitres que j’ai rédigé en tant que prof de chant peuvent d’ailleurs parler aux orthophonistes et aux professeurs de chant car j’y parle du dialogue pédagogique et de l’intérêt de la résonance…

Voilà si vous voulez des infos complémentaires n’hésitez pas à laisser vos questions dans les commentaires et si vous l’avez eu entre les mains à me dire ce que vous en avez pensé…

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Voix et mental : une astuce pour gagner en confiance et progresser plus vite

Emmanuelle Trinquesse |  4 mars 2016 |  mental, qualités vocales, trac, voix, Exercices

« On surestime souvent ses défauts et sous estime tout le temps ses qualités… »

Cette simple constatation peut tout changer ! Car oui pour gagner en confiance et enfin faire les progrès espérés il est important de se baser sur nos forces pour mieux cerner ce que l’on a besoin d’améliorer !

C’est un des principes de base de la pédagogie positive si souvent, trop souvent, tellement souvent, négligé !

Je vous propose donc dans cette vidéo de faire le point sur vos qualités vocales pour pouvoir les renforcer et vous en servir de tremplin !

Vous verrez c’est un exercice qui semble simple mais vous expérimenterez peut être, comme nombre d’entre nous, cette difficulté à décrire avec précision et sincérité vos capacités vocales.

Et pourtant on le sait ceux qui avancent, progressent, s’épanouissent sont clairement ceux qui sont simplement et humblement conscients de leurs forces ! Cela leur apporte une confiance enviable et un mental prêt à affronter d’éventuelles difficultés !

Je vous laisse donc regarder la vidéo et laisser dans les commentaires vos 3 principales qualités vocales !

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Colloque international “La voix dans les chansons. Approches musicologiques”

Emmanuelle Trinquesse |  23 février 2016 |  La voix dans les chansons, Colloque, Grain de voix, Saturations vocales, Musicologie

J’aurai le plaisir le 3 mars prochain à Lyon de présenter une conférence qui aura pour thème « les grains de voix : écoutes et analyses physiologiques » dans le cadre du colloque international « la voix dans les chansons ».

C’est une thématique qui m’intéresse beaucoup, il reste encore tant de choses à découvrir et explorer ! J’y parlerai de la notion d’identité vocale, de timbres atypiques, de saturations douces…

Si vous souhaitez assister à ce colloque voici quelques infos complémentaires :

Colloque international “La voix dans les chansons. Approches musicologiques”
3-4 mars 2016
Université Lyon 2 – Université Paris-Sorbonne

Organisation : Catherine Rudent (Paris-Sorbonne, IReMus) / Céline Chabot-Canet (Lyon 2, Passage XX XXI)

L'étude de la voix chantée a longtemps été centrée sur la voix lyrique occidentale et, secondairement, sur certaines  techniques  vocales  exceptionnelles  présentes  dans  des cultures de tradition orale – souvent extra-européennes. La littérature sur la voix chantée comportait aussi des textes abondants et importants sur la voix au  regard  de  la psychanalyse. Mais, depuis les années 1990, à l'échelle internationale, se sont fait jour d'autres courants de recherches, qui élargissent leurs préoccupations en direction de l'ensemble des répertoires occidentaux, incluant les musiques  populaires  phonographiques. En travaillant sur les aspects objectivables de ces voix chantées diverses, ils en ont étendu et précisé la caractérisation physiologique et l'analyse acoustique. Ces  nouveaux courants de l'analyse vocale ont alors enrichi ce qu'il est convenu d'appeler popular music studies : ils ont permis de réfléchir aux voix chantées d'une manière précise et solidement argumentée, et en ont alimenté des approches sémiotiques (P. Tagg, S. Lacasse, C. Lefrançois), ou stylistiques (C. Chabot-Canet, C. Rudent). Ils ont bénéficié  des  avancées  technologiques  dans  le domaine de l'étude  physiologique  et  de  l'analyse  acoustique  et  reposent  ainsi  étroitement sur  la  collaboration  entre  sciences  exactes et  sciences  humaines et sociales.

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